Le vendredi dernier nous avons vu le film “la bataille d’Alger“.
Le film est une reconstruction de la bataille d’Alger de 1957, à l’occasion au soulèvement de la population algérienne par le FLN contre le pouvoir colonial français.
Le film est très dure parce que nous avons pu voir quelque scénes très violent, mais je crois
qu’est un très bon film.
Il a été très interesant faire le recherche sur le film parce que j’ai decouvri quelque facts très interesant comme par example:
* Le film a été initialement interdit en France, il a diffussé brièvement en 1970 mais il a été retiré des écrans sous la pression de manifestations d’extrême-droite, et il resta pratiquement inédit jusqu’en 2004 parce qu’il a été considéré comme un filme de propagande.
* Les officiers d’État-major de l’armée américane ont vu le film afin d’avoir un aperçu de la guerre subersive menée par la France et fair u parallèle avec les problèmes rencontrés lors l’occupation de Bagdad (guerre en Irak).
La guerre de 
l’indépendance
de l’Algérie est un sujet
très polemique en France.
Le FLN est le Front de libération national, c’est un partie
politique socialiste algérien, son
président est le président de la république qui s’appelle Abdelaziz Bouteflika.
Le FLN est crée en 1954 pour obtenir l’indépendance de l’Algérie.
Le FLN avc l’ALN (armée de libération nationale), ils ont commencéla lutte arme.
En 1958 le FLN fore un governement provisoire, le GPRA. C’est avec le GPRA que la France négocie en 1962 les accords d’via.
À l’indépendance, le FLN a pris le pouvoir et s’est en assuré l’exclusivité en instaurant le système de parti unique.
Dans les années 80, le FLN est poussé par des protestations à approuver une nouvelle constitution et à introduire le multipartisme.
Le FLN a perdu sont status de “parti du pouvoir“, cependant il conserve une place importante dans la vie politique algérienne.
La décolonisation est un processus d’émancipation des colonies par rapport aux métropoles.
La décolonisation implique l’accés à l’independance des pays colonisés.
La décolonisation est supposée avoir commencédés 1775 en Amérique, mais c’est au lendemain de la seconde guerre mondiale, où le phénomène prend une véritable ampleur mondiale avec le développement des nationalismes.
Pendant l’atelier culturel nous avons aussi parlé du neo-colonialisme.
Le neocolonialisme
est un terme employé
pour décrire certains opérations économiques internationales qui auraient des similitudes avec le colonialisme traditionnel entre les XVI e et XIXe siècles.
C’est le côntrole d’autres nations par des moyens indirects comme par exemple l’utilisation des politiques commerciales, économiques, financières et culturelles afin de dominer des pays moins puissants.
Certains critiques soulignent que le neocolonialisme permet à des orgnitations internationales comme le Banque mondiale ou le fonds monétaire internationale, de côntroler et d’exploiter des pays moins développés.
Les dirigents de tiers monde accordent des concessions et des monopoles aux sociétés étrangères en échange de la consolidation de leur pouvoir personnel. Dans la plupart des cas, une grande partie d’argent prêté à ces pays moins développés est donné aux sociétés étrangères privilégiées.
Donc, ces prêts seraient des subventions aux sociétés qui sont liées avec les diregents de l’État emprunteur.
Cette convivence s’ppelle “Corporatocratie“.
Les organismes accusés de néo-imperialisme son le Banque mondiale, l’Organisation mondiale du commerce, le G8 et le Forum économique mondial.
Le concept de néocolonialisme a été développé par des marxistes, mais il a aussi été utilisé par quelques théories du complot, comme par example la thorie d’un governement mondial.
Il y a aussi une concept néocolonialiste qui parle d’un “colonialisme culturel“, qui allegue que les nations riches veulent contrôler les nations par des moyen culturels, comme par example les médias, l’éducation....
Il y a deux semaines que nous avons parlé de la politique en France.
Nous avons apprendu un petit peu sur le governement français et sur son système.Voilà quelque choses que nous avons apprendu sur l’atelier culturel.
Despuis 1972 il y a eu cinq Républiques en France, chaque République a eu une nouvelle Constitution.
La Constitution actuelle de France a été donné en 1958, et elle repose sur le principe de la “separation des trois pouvoirs“. Ces pouvoirs sont:* Le Pouvoir exécutif.
* Le Pouvoir législatif.
* Le Pouvoir judiciaire.Le Pouvoir Législatif:
Le Pouvoir Législatif est le pouvoir de faire les lois, et il est assuré par le parlement qui se compose de deux chambres: L’Assemblée nationale et le Sénat.
L’Assemblée Nationale compte 577 députés qui sont élus au suffrage universel direct pour cinq ans. Elle représente le peuple.
Le Sénat représente les collectivités locales.Il y a 321 sénateurs dans le sénat et ils sontélus au suffrage universel indirect pour neuf ans.
Le Suffrage Universel est le système par lequel le peuple exerce sa souveraineté en élisant ses représentants.
C’est le principe de la démocratie indirect.Le Suffrage universel est le droit de vote pour tous les citoyens d’un pays sans aucune distintion de race, de fortune, de profession,...
Il y a deux types de suffrage:
* Le suffrage universel direct:
Le suffrage universel direct est utilisé pour choisir par example le Prèsident de la République, les conseilleurs municipaux, les conseilleurs généraux, les conseilleurs régionaux ou les députés.
On vote directement pour choisir son représentant.
* Le suffrage universel indirect:
On vote pour une personne ou un groupe de personnes qui, elle mêmes, choisiront un représentant. Le suffrage universal indirect est utilisé pour choisir, par example, les sénateurs ou le maire.
L’Assamblée Néationale et le Sénat travaillent séparément, ils travaillent sur les lois; mais, ils travaillent ensemble pour modifier la Constitution.
Une loi peut surgir à traver d’un projet de loi (par le Premier Ministre) ou d’une proposition de loi ( par les députés). Après, la proposition de loi ou le projet de loi est discuté à l’Assemblé Nationale qui le transmettra au Sénat qui le peut modifier.
Les deux chambres doivent tomber d’accord pour la loi soit adopter.
Et enfin, le Président de la République la promulguera.
Le siège de l’Assemblée Néationaleest au Palais Bourbon,
celui de Sénat au Palais du
Luxembourg à Paris.
Le Pouvoir Judicial:
Le Pouvoir Jéudicial est le pouvoir de rendre la justice qu’est exercé par des magistrats ou juges.
Le pouvoir judicial français est très complexe, et ses grands principes démocratiques remontent au siécle des lumières et au code Napoléon.
La Revolution et Napoléon son l’origine du droit moderne.
Les principes judiciales les plus importants sont:
* L’indépendence de la justice, les juges sont indépendants dans l’exercice de leurs fonctions.
* Le présomption d’innocence: personne ne peut pas garder en prision s’il n’est pas jugé coupble.
* L’égalité et le libre accès à la justice: “Tout citoyen doit être jugé selon la même procédure et sans siscrimination d’ordre raciale, religieuse, politique ou culturelle“ (Préambule de la
Constitution du 27 octobre 1946).
* La justice est publique: Les audiences des tribunaux sont ouvertes à tous, lequel permet aux citoyens de se rendre compte du bon fonctionamant de la justice.
Le Pouvoir exécutif
Le Pouvoir exécutif est le pouvoir qu’applique les lois.
Le Président est le chef d’État, il est élu pour cinq ans (quinquennat). L’actuel président de la République s’appelle Nicolas Sarkozy.
Le rôle de président est de veiller au respect de la Constitution et de garantir l’indépendance et l’intégrité de la France. Il est aussi le chef des Armes.
Ses principaux pouvoir sont:
* nommer le Premier ministre et accepter son gouvernement;
* présider le conseil des ministres;
* proulguer les lois;
* dissoudre l’Assemblée nationale;...
Le Premier ministre méne la politique du governement, qui travaille en collaboration avec le président de la Républiqué. Ils assurent le pouvoir exécutif.
Le Premier ministre habite à l’hôtel Matignon à Paris et le président de la républic habite au palais de l’Élysée.
L’enseignement en France est très centralisé, organisé et ramifié.
Il est divisé en:
* L’enseignement primaire.
* L’enseignement secondaire.
* L’enseignement supérier.
Les principes de l’enseignement sont l’obligation scolaire, la laïcité et la gratuité de l’école.
La laïcité: elle dresse que l’Église est exclue de l’organisation de l’enseignement.
France est une République laïcité, donc dans les écoles publiques il n’y a pas des education religieuse, mais il y a des courses civics où les éléves apprennent sur la République, l’organisation, le fonctionnement et sur la “Liberté, égalité et fraternité.“
L’obligation scolaire: c’est de seize ans.
La gratuité de l’école: c’est pour l’enseignement primaire et secondaire. La plupart de l’enseignement primaire et secondaire est publique et gratuite, mais il y a aussi d’écoles privées; ces establissements sont payant et la plupart sont catholiques et ils s’adressent aux classes dirigeantes et à la bourgeoisie.
L’enseignement primaire:
L’enseignement primaire est divisé en:
* l’école maternelle:
Les enfants peuvent entre à l’école maternelle l’année de leurtrois ans, an mois de septembre.
Les éleves y passent trois ou quatre ans.
Le scolarisation à deux ans est très variable selon les régions et les zones.
* l’école primaire:
C’est ici où les enfants commencent à lire, à écrire, à compter...
Les enfants ont de six à dix ans.L’école primaire ou l’école élementaire est organisée en trois cycles:
a) Le cycle 1: c’est le cycle des apprentissages primiers qui est un an du cours préparatoire (CP).
b) Le cycle 2: c’est le cycle des apprendissages fondamentaux qui sont deux ans de cours élémentaire (CE).
c) Le cycle 3: C’est le cycle des approfondissements qui sont deux ans de cours moyen (CM).
L’enseignement secondaire:
L’enseignement secondaire est divisé en collège et lycée.
L’enseignement au collège dure quatre ans, dans les classes
de sixième qui est un cycle d’adaptation, le quatrième et le troisième.
Le Brevet est un examen pour verifié si les èléves ont acquis les connaisances générales du collège.
L’enseignement finis à seize ans, mais les èléves peuvent continuer avec leur éducation au lycée.
Le lycée dure trois ans qu’est divisé dans les classes de seconde, première et terminal.
À la fin du lycée, les èléves passent le baccalauréant (BAC).
Et après les èléves pouvent aller àla classe préparatoire (CAP) pendant deux ans, au Baccalauréat professionale pendant trois ans, au Baccalauréat technologique pendant trois ans ou au Béaccalauréat général pendant trois ans.
Il y a différents types de BAC généraux:
Le Bac L (à orientation littéraire) où les èléves étudient français, une langue étrangere, philosophie et art.
Le Bac S (à orientation scientifique) où les èléves étudient science, physique et mathématiques.
Le Bac ES (à orientation économique et sociale) où les èléves étudient économie, science sociale et mathématiques.
Le Bac permet de continuer les études dans l’enseignement supérieur à l’université.
Mais, le Bac n’a pas un caractère de spécialisation, donc les èléves peut aller à l’université qu’ils veulent.
Le Bac professionel et le Bac technologique ont un mélange d’enseignement théorique et vocationelle.
L’enseignement supérieur:
L’enseignement supérieur est l’enseignement dans l’université ou dans les grandes écoles.
Les universités:
Les étudiants paient des droits d’inscription.
Il y a des bourses d’études qui perment à certains étudiants de s’inscrire à l’université sans rien payer.
Les universités donnent des formations en vue d’obtenir une licence (Bac plus trois ans), un master (Bac plus huit ans), des doctorats (Bac plus huit ans), ou des diplômes spécialisés (professions de santé par example).
Aujourd’hui il y a un problème de financiement des universités parce qu’il y a beaucoup d’étudiants qui veulent étudier à l’université.
En France, les droits d’inscription des étudiants aux universités ne correspondent qu’à 3% du budget total des universités, le reste étant essentiellement alloué par l’État.
Les grandes écoles:
Les grandes écoles proposent des formations exigeantes et diplômes prestigieux à Bac plus cinq ans. Les étudiants peuvent y accéder après le bac ou après les classes préparatoires et un concours.
Pendant un de notre ateliers culturels, nous avons parlé des medias en France avec Philippe.
Il nos a dit que les françaises sont très élitistes, donc ils te mettrons dans le classe dominante moyanne ou ouvrière; dèpendant de le journal que tu lis ou le chaîne de la télévision que tu regardes.
J’ai fait quelque recherche sur les journaux chez moi et j’ai trouvé quelques choses très intéressants. Donc... voilà!
Il y a beaucoup de différent journaux en France, il y a le quotidien,les journaux qui pouvent être acheter tous les jours; hebdomadaire, les journaux qui pouvent être acheter tous les semaines; et mensuel qui sont les journaux qui pouvent être acheter tous les mois.
Chaque journal a une ligne éditorial different, par example:
* La croix est un journal quotidien qui est catholic.
* Le figaro est aussi un journal quotidien et c’est un journal de droite.
* L’humanite est le journal du partie comuniste française.
* Libération est un journal de gauche.
* Le monde est un journal de centre gauche.
Il y a aussi beaucoup de journaux quotidien gratuite comme par example, L’Équipe, Vingt minutes, Direct Matin ou Direct Soir...
La presse française est très différente que la presse anglais.
La plupart des gens préférent lire un journal régional que lire un journal quotidien. Le 33% de la population lisent les journaux régionales et peu lisent les journaux quotidiens.
Le trois journaux principales sont le monde, le figaro et Libération.
Le Monde a été céé en 1944 après les allemands ont été expulsés de Paris. Il y 350.000 personnes qui lisent le monde en France.
Après le Monde, Le figaro est le deuxième journal le plus lisè. Il a été créé en 1826. En 1866 il a été le journal le plus lisant.
Quelques personnes lisent Libération qui est le troisième journal le plus lisant. Il a été créé par Jean Paul Sastre, Benny Lévy, Serge July et Pierre Victor en 1973 après le movement de mai 68. Aujourd’hui Libération est consideré comme un journal socialiste.
L’Humanité a été créé par Jean Jaurès en 1904,
Jèean Jaurès a été le 
président du partie socialiste SFIO. Mais, en 1920 après la rupture entre le partie socialiste et le partie communiste a pris le contrôle sur le journal.
France soir était le journal le plus lisant, en 1970 la plupart le lisaient. Mais, en 2000, peu de personnes le lisaient, et en 2005; le journal a été dans une situation économique très dificile.
L’Express est aussi un journal très célébre, c’est diregeant vers la classe moyenne avec un intérêt sur la politique et la économie.
J’ai trouvé tout cette information dans une article sur l’internet (www.conexionfrance.com). Cette article a aussi parlé du “maljournalisme“
Le Maljournalisme est un mot créé par Jean-Pierre Tailleur dans son livre “Bévues de presse.“
Il a créé ce mot quand il recherchais la press français et la comparation entre les journaux françaises et leur concurrents internationales.
Le mot maljournalisme vient du mot “malbouffe“, il pense que le mot montre le pauvreté des reportages ou l’absence d’intérêt pour rechercher à fond sur quelqu’erreur fait par eux mêmes ou ses collègues.
ean-Pierre Tailleur ne veux pas le sensationnalisme des journaux anglais, surtout sur les tabloïde; mais, il pense que les travail des journalistes crée un pont de confiance avec les lecteurs devant leur profound travail d’information sur les nouvelles qui sont importantes pour les lecteurs.
Il crois que les excuses du maljournalisme soient les salaires basses et la situation du victimisme du système. Il critique aussi le manque d’investigation journalistique en France et les mouvais habitudes journalistiques qui ne sont pas discutées dans l’écoles du journalisme.
Le Mercredi 30 Juin, il y a long temp....Nous avons eu l’atelier culturel sur la cuisine française.La cuisine française est les differents styles gastronomiques de la tradition française.Aujourd’hui elle est considerée comme une des principales cuisines mondiales.Il y a deux types de cuisine française:* La cuisine à l’huile d’olive* La cuisine au beurre.La cuisine à l’huile d’olive:C’est la cuisine où l’huile d’olive se prête à persque toutes les préparations culinaires et principalements dans la cuisine provençale.La base de cette cuisine est l’huile d’olive mais aussi l’ail, le citron, le romain, le thym, la lavande...Il y a beaucoup de recettes dans cette cuisine. L’huile d’olive de la vallée des baux et celle d’Aix en provence aux arômes intenses est perfaite pour assaisonner les salades de légumes, mais aussi les huiles d’olive de Nice et de Nyons perfument les plats chauds comme la purée de pommes de terre ou les courguettes poêlées ainsi que les aubergines grilles.Voici une recette de la cuisine à l’huile d’olive!L’Anchoïade
Les ingrédients pour 4 personnes:
10 filets d’anchois à l’huile2 gousses d’ailhuile d’olive2 jaunes d’œufsPréparation:
Envelez les arêtes des anchois.Pilez au mortier le plus finement possible les gousses d’ail et les anchois. Après, incorporez les jaunes d’œufs, montez au pilon ou au fouet (moins traditionnel mais plus facile!).La sauce en versant doucement l’huile d’olive comme pour une mayonnaise.Servez sur des tranches de baguette grillées.La cuisine au beurre:
c’est la cuisine du nord de la france. cette cuisine utilise principalement le beurre, la pomme et la crème.Voilà une recette de la cuisine au beurre:Ingrédients pour 6 personnes:Prévoir une douzine d’escargot (belle grosseur) de Bourgogne par personne.Un poireaux1 carottes2 branches de céleri100 gr échalotes1 gousse d’ailCiboulette Persil plat250gr de beurre demi-sel1 dl huile olive5cl de bon vin blanc sec1 dl de crème fraîcheFeuilletage pour faire six disque du diamètre de la petite cocotte fonte à défaut un ramequin fera l’affaire.Préparation:Faites une julienne (fin bâtonnet) avec le blanc du poireaux, lavez soigneusement, bien égouttez et faites étuver avec un trait d’huile d’olive.Faites une fine mirepoix (petit morceaux) avec la carotte et le branche de céleri et faites étuver doucement avec un trait d’huile d’olive.Hachez la gousse d’ail le plus finement possible.Diposez les six disques de feuilletage (n’oubliez pas de dorer avec de l’œuf battu et de piquer avec une fourchette) sur une plaque et cuire au four température vers 200/220.Ciselez les échalotes, mettez en cuisson avec le vin blanc dans une sauteuse (pensez à la taille car vous aller devoir en finition ajouter les escargots), réduisez de moitié. Prélevez 1 dl de jus de cuisson d’escargot de la boite et 1 dl de créme fraîche faire réduire moitié, puis montez avec des parcelles de beurre demi-sel; émulsionez au besoin avec un mixer.Ajoutez a ce beurre la mirepoix de légumes. l’il haché et les escargots.Rectifiez l’assaisonnement (penser au sel de céleri).Tenez au chaud.Diposez au fond de chaque cocotte ou ramequin l’étuvée de poireaux, puis mettez le ragoût d’escargots et recouvrir de feuilletage, disposez deux ou trois minutes au four pour que l’ensemble soit bien chaud.Et... Bon appétit!Mais la cuisine à l’hui
le d’olive et la cuisine au beurre ne sont pas les seules cuisines en France. Il y a differents styles de cuisine, et il y a beaucoup de traditions régionales.Le vin et le fromage ont un place très important dans la cuisine française.Ils font partie intégrante de la cuisine française dans laquelle ils sont utilisés comme ingrédients et comme accompagnements.En 2006, un groupe de gastronomes et chefs, comme par example: Alain Ducasse, Marc Veyrat, Miche Guérard, Poul Bocuse et Pierre 
Troisgros; ils ont militèrent pour que la cuisine française entre au patrimoine mondial de l’UNESCO.Et en 2008 le président, Nicolas Sarkozy, appuya cette demande.
La Glorie de mon Père
C’est un film où Marcel Pagnol raconte son enfance.
Quand il a été petit, il et sa famille a menage à Marseille parce 
que son père avait été nommé à l’école du chemin des Chrtreux.
Un jour quand il était avec sa tante Rose dans le parc, ils ont connu un homme, Jules.
Rose a tombé amoreuse de Jules et ils se sont mariés.
Les deus familles décident passer l’été dans le campagne et ils ont loué une maison.
Aprèsun long voyage ils sont arrivés à la maison.
Pendant ces vacances le jeune Marcel tombe amoreux de la campagne. Il connaît un garçon là et ils deviennent très bonnes amies.
Au fin du été, Marcel et sa famille, ils devaient retourner à la ville, Marcel a été très triste parce qu’il devais dire au revoir à son nouveau ami.
Lundi après le film, nous avons parle du film. Je suis été très surprise parce que j’ai cru que le film a été une parodie, mais il ne l’a pas été!
Donc, je crois que le film est un peu beauf.
Nous avons aussi parlé de la position que les professeurs avaient sur cet époque, ils ont considéré très important, et ils avaient une position haut dans la société. Ce qui était la même chose en Espagne.
Être et AvoirC’est prem
ier le film que nous avons vu après Tours,
nous l’avons vu le vendredi 30 juillet.
Le film commence avec deux tortues qui se promènent
sur le sol de la classe, déserte, avant l’ouverture de l’école.
Il est posible que ce séquence signifie le 
style de vie sur la campagne.
c’est un film sur la vie d’une école d’un petite village. Il suit la vie d’école pendant une année scolaire (dés septembre à juin).
L’école est un petit école où des étudiants de differents âges travaillent ensemble.
Le film montre la relation entre l’instituteur et les étudiants qui est une relation très familière et très proche.
J’ai voulu
beaucoup le film, je crois que la manière du travail du instituteur est très interesant parce qu’il parle beaucoup avec les étudiants et il essaie que les étudiants pensent sur ses conduites. Il leur fait sentir confortable donc les enfants peuvent exprimer ses sentiments et soucis.
Le film a rencontré d’un gran succés en France où il a été vu par près de deux millons de personnes; et il a aussi eu d’un gran succés dans les dix-sept pays où il est sorti.
Nicolas Philibert est le réalisateur du film, il a toujours voulu parle de l’apprentissage de la lecture et de la question de “vivre ensemble“.
Au 2000, il souhaite réaliser un film document sur le monde rural, sur les difficultées par certains paysans; et finalement, il a decidé réaliser un film sur la vie d’une école d’un petit village.
Après rechercher pendant cinq mois, il a choisi l’école de Saint-Étienne-sur-Usson, dans le Puy-de-Dôme, au cœr du parc naturel régional liuradoir-Forez.La Haine
Le film commence avec une nuit d’émentes entre les jeunes et la police dans la cité. Ces émentes avaient été provoquées par une bauvre d’un inspecteur du commissariat qui avait sévèrement blessé Abdel Ichana.
Vinz, Saïd et Hubert sont les caracters principals du film.
Saïd est un jeune arab, et le mediateur entre Vinz et Hubert.
Hubert est un dealer de haschish qui veux 
bien practiquer le boxeo et qui ne pense qu’il va quitter de la cité pour une vie meilleure.
Vinz est impertinent et il a un tempérament violent.
Pendant la nuit des altercations un policier a perdu son arme, tout le monde dans le cité parlent de ça. Mais, aucun ne sais que Vinz l’a trouvé.
Il compte en faire usage pour tuer un policier au cas où Abdel ne se réveillerait pas du coma.
Vinz la dégainant à tout va, mais Hubert n’est pas content. Il parle avec Vinz et il lui essai convaincre que ce n’est pas un bon idée.
Hubert se refuse à provoquer la police.
Le film a reçu beaucoup de Césars (meilleur film, meilleur producteur, meilleur montage...)
Ce film est inspiré de l’histoire vrai de Makomé M’Bowolé, tué d’une balle dans la tête par un policier lors de sa garde à vue dans le XVIIIe arrodisement de Paris en 1993.
J’ai trouvé une video sur la mort de Makomé M’Bowolé dans L’ina.fr. Je n'a pas pu prendre le video dans le blos mais c'est le link pour le regarder :
http://www.ina.fr/economie-et-societe/justice-et-faits-divers/video/CAB93019832/manifestation-bavure-paris-18eme.fr.html
Je crois que le film est très interesant parce qu’il parle de un sujet très actuel pas seulement dans la France mais aussi dans beaucoup d’autres pays.
l’indépendance
